Muitas pessoas acreditam que as escolas identificam e selecionam os alunos com base em seu mérito e esforço individual e que o sistema educacional é uma fonte segura de mobilidade social ascendente. De acordo com essa visão, os melhores e mais inteligentes tendem ao sucesso acadêmico, sejam quais forem as suas origens econômicas, étnicas, raciais ou religiosas. O sucesso escolar seria, em grande medida, resultado direto do talento individual e do trabalho árduo.
BRYM, Robert et al. Sociologia. Sua bússola para o novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p. 416.
A origem (seja ela econômica, étnica, religiosa ou mesmo de gênero) dos estudantes tem influência no seu sucesso escolar?
